Engenharia de Produção
EEL - USP
Sobre o curso
Vista aérea
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Engenharia de Produção EEL USP
O curso de Engenharia de Produção da Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP) teve início em 2012. Ele é oferecido no período noturno e tem duração de 12 semestres. Anualmente, são oferecidas 40 vagas.
O curso visa formar Engenheiros de Classe Mundial, que estejam aptos para liderar processos de gestão ou técnicos nas melhores empresas do mundo, bem como empreender em startups que venham a ser criadas.
A formação dos alunos é fortemente baseada na solução de problemas reais encontrados em empresas da região de Lorena, desde o primeiro semestre e ao longo de toda a grade do curso. Para saber mais, clique aqui
a história do curso
Professores Marco Antonio Carvalho Pereira e Messias Borges Silva são dois sonhadores que são apaixonados pela educação baseada em sólida formação técnica harmonizada com formação humana.
Ambos são Engenheiros Químicos de formação, mas que ao longo de suas carreiras, foram migrando para a Engenharia de Produção.
Nos anos de 2009-2010, trabalharam intensamente pela criação do curso Engenharia de Produção na Escola de Engenharia de Lorena da USP. Viram seu sonho se concretizar e o curso foi aprovado em 2011 e a primeira turma ingressou em fevereiro de 2012.
Em março de 2012, apenas um mês após o ingresso da primeira turma, ambos foram em visita técnica as Universidades de Harvard e do MIT (Massachusetts Institute of Technology), duas das melhores escolas do mundo, a fim de aprenderem como formar Engenheiros de Classe Mundial, engenheiros que sejam formados para liderar equipes a fim de solucionar problemas desafiadores nas melhores empresas do mundo. Desde então, todos os anos, Professores Marco e Messias tem feito visitas técnicas em escolas no exterior e participado de Congressos de Educação de Engenharia, a fim de aprimorar permanente o curso.
filosofia
O curso de Engenharia de Produção da Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP) tem por objetivo formar Engenheiros de Classe Mundial, ou seja, Engenheiros que estejam aptos para liderar processos de gestão ou técnicos nas melhores empresas do mundo, bem como empreender em startups que venham a ser criadas.
O Projeto Pedagógico do Curso tem como base filosófica os quatro pilares da Educação, propostos pela UNESCO após o Congresso Mundial de Educação em Paris, 1998. Estes quatro pilares tem como objetivo transformar estudantes em profissionais preparados para viver e trabalhar em sociedade.
O primeiro pilar, aprender a conhecer envolve o aprender a pensar a realidade, a pensar o novo, a reinventar o pensar, a pensar e reinventar o futuro e está relacionado ao prazer da descoberta, da curiosidade, da busca da compreensão, da construção e reconstrução do conhecimento.
O segundo pilar, aprender a fazer oferece oportunidades de desenvolvimento de competências amplas para enfrentar o mundo do trabalho e está relacionado à competência pessoal que possibilita ao profissional trabalhar coletivamente, adquirir qualidades para as relações interpessoais no trabalho, em detrimento da pura qualificação profissional.
O terceiro pilar, aprender a viver junto oferece possibilidades para a compreensão do outro, para a busca do esforço comum e para a participação em projetos de cooperação com o outro.
Por fim, o quarto pilar, aprender a ser integra os outros três pilares e cria condições para o desenvolvimento integral da pessoa com inteligência, sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade, pensamento autônomo e crítico, criatividade, iniciativa e rigor científico.
Acesse no ícone abaixo o Projeto Pedagógico completo do Curso:
Projeto Pedagógico de Engenharia de Produção - EEL USP
Ingresso &
Características
do
curso
Acesse a grade curricular completa do curso de Engenharia de Produção na EEL clicando aqui.
O perfil do egresso
O curso pretende formar um profissional de Engenharia que seja generalista, com sólida formação científica e profissional que o capacite a identificar, formular e solucionar problemas ligados às atividades de projeto, operação e gerenciamento do trabalho e de sistemas de produção de bens e/ou serviços, considerando seus aspectos humanos, econômicos, sociais e ambientais, com visão ética e humanista em atendimento às demandas da sociedade. Complementarmente, esse profissional deve ser criativo e flexível, ter espírito crítico, iniciativa, capacidade de julgamento e tomada de decisão, ser apto a liderar e atuar em equipes multidisciplinares, ter habilidade em comunicação oral e escrita e saber valorizar a formação continuada.
O curso de Engenharia de Produção da Escola de Engenharia de Lorena (EEL-USP) é oferecido no período noturno e tem duração de 6 anos (12 semestres). Isso num primeiro momento parece ser uma desvantagem (1 ano a mais que a maioria dos cursos de engenharia do mesmo nível no Brasil), mas possibilita ao aluno uma participação ativa em inúmeros projetos do seu primeiro ao terceiro ano. E do seu quarto ao sexto ano, possibilita ao aluno que ele possa fazer estágio por até 3 anos, o que tem se revelado um enorme diferencial na carreira profissional, quando comparado com alunos de cursos diurno, que na sua maioria conseguem fazer 1 ano de estágio, e somente no seu último ano de curso.
Anualmente, o curso abre 40 vagas, sendo 30 vagas pelo Vestibular da FUVEST e 10 vagas pelo SISU.
o diferencial da engenharia de produção da eel
Muitas são as disciplinas do curso baseadas em PBL (Project-Based Leaning, ou seja, aprendizagem baseada em projetos), com ênfase especial nas disciplinas de PIEP (Projeto Integrado de Engenharia de Produção).
Projeto Integrado de Engenharia de Produção é uma disciplina da grade do curso, que é oferecida no primeiro semestre (PIEP I), no quarto semestre (PIEP II) e no sétimo semestre (PIEP III).
PIEP I trata de projetos básicos de engenharia que são possíveis de serem realizados por alunos ingressantes num curso de Engenharia. No ano de 2016, o tema foi “Aquecimento Global”. Os alunos, reunidos em equipes apresentaram soluções reais para o problema do Aquecimento Global. Quer saber mais? Clique aqui
Em PIEP II os alunos, já no seu segundo ano de curso, recebem como desafio um problema real de uma empresa, que exige deles planejamento e método para ser realizado ao longo de um semestre escolar. Quer saber mais? Clique aqui
Em PIEP III os alunos, agora no seu quarto ano de curso, recebem como desafio um problema real de uma empresa, bem mais complexo, do que o problema de PIEP II. Quer saber mais? Clique aqui
Além dessas disciplinas especificas de projetos, várias outras disciplinas do curso, usam como principal instrumento de aprendizado a Aprendizagem Baseada em Projetos: Automação e Controle, Projeto de Fábrica, Projeto do Produto e do Processo, Processos da Indústria de Serviços, dentre outras.
Desde o momento da aprovação no vestibular, o calouro já começa a ser integrado na comunidade da EEL através das redes sociais.
Nos dias da matrícula, é de costume na EEL todas as entidades estudantis – incluindo o Centro Acadêmico de Engenharia de Produção (CAEP) – recepcionarem os calouros e suas famílias, bem como realizar a venda de produtos exclusivos e personalizados.
A primeira semana letiva dos calouros é dedicada exclusivamente para a Semana de Recepção, na qual são promovidas atividades de cunho social e esportivo que visam a integração dos novos alunos de forma descontraída e que promova um contato harmonioso com a população de Lorena. Além disso, os ingressantes de Engenharia de Produção são convidados a conhecer os alunos veteranos bem como ter uma conversa de apresentação do curso junto de seus pais, do coordenador, do vice-coordenador e do CAEP.
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